Focus Scuola – Ciambellotti (ass. Prato): “ La scuola è tra le nostre priorità, i numeri del bilancio comunale lo dimostrano”

Un buon bilancio quello presentato dal Comune di Prato in occasione dell’inaugurazione del nuovo anno scolastico. I numeri dimostrano che per l’amministrazione comunale la scuola è la priorità sotto ogni punto di vista: il Comune è tra i pochi in Italia ad essere riuscito ad aumentare gli investimenti sia nell’edilizia scolastica, con interventi sulle scuole esistenti ma anche iniziando a costruirne di nuove, sia per quel che riguarda la formazione.
Il ritorno tra i banchi ha interessato oltre 20mila studenti in città, 159 in più rispetto allo scorso anno. I bambini che frequenteranno la scuola dell’infanzia sono 4.810, cifra pressoché stabile rispetto all’anno precedente, nelle scuole primarie sono invece 9.554, leggermente in crescita rispetto all’anno passato. Infine, 5.920 sono i ragazzi delle scuole medie, dove invece la crescita è più consistente.
La percentuale degli alunni di cittadinanza non italiana nelle proiezioni di avvio dell’anno scolastico 2016/17 nella scuola dell’infanzia, primaria e secondaria primo grado degli Istituti Comprensivi statali è complessivamente del 30,6%. Nella scuola dell’infanzia comunale è stimata al 26% circa, nelle paritarie FISM al 17, 04% (dato anno scolastico 2015/16) e, infine, nella primaria e nella secondaria di primo grado del Convitto Cicognini al 29%.
Fiore all’occhiello dell’amministrazione è il progetto Conoscersi … per stare bene insieme, un percorso di educazione interculturale avviato in via sperimentale con tre scuole d’infanzia nel 2011-2012 che, coinvolgendo bambini, insegnanti e genitori, prevede la realizzazione di laboratori per i più piccoli, di incontri/laboratori e percorsi con i genitori e di attività formative e di scambio professionale tra insegnanti, esperti e coordinatrici pedagogiche. Le sinergie che riguardano bambini, insegnanti, genitori ed esperti rappresentano un passo concreto per la scomposizione di quelle barriere che a volte rendono complesso l’incontro interculturale.
Elemento centrale del progetto nel biennio 2015-2016 è stato invece quello di puntare all’inclusione partendo dai più piccoli, cercando di educare in contesti multiculturali e plurilingue. In particolare, si è lavorato per lo sviluppo delle competenze linguistiche dei bambini fornendo loro, oltre che ai genitori e agli insegnanti, spunti per riflettere sul bilinguismo, sull’importanza della valorizzazione della lingua madre, sullo sviluppo del plurilinguismo.
 
 
Mariagrazia Ciambellotti
assessora all’Istruzione pubblica Comune di Prato